個(gè)體咨詢(xún)室具體布置要求：a.墻壁采用絨布?jí)?，用以隔音、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺(jué)。b.墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。個(gè)體咨詢(xún)室可粉飾蘋(píng)果綠色調(diào)，給人安全、平和、涼爽的感覺(jué)；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。c.地板為木質(zhì)地板。d.沙發(fā)顏色為暖色調(diào)，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪(fǎng)雙方對(duì)視。e.桌上放置以簡(jiǎn)潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿(mǎn)生機(jī)。f.采用突顯燈具，可調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺(jué)焦點(diǎn)，光線(xiàn)含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。g.簡(jiǎn)易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂(lè)和指令。h.風(fēng)景畫(huà)要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開(kāi)拓遐想空間，令心境舒暢。上海華東師大科教儀器以完善的服務(wù)和改變?yōu)橹辽献非蟆V東小學(xué)心理咨詢(xún)室設(shè)備多少錢(qián)

在咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)員與來(lái)訪(fǎng)者可以坐在沙發(fā)上，也可以坐在椅子上。兩張沙發(fā)或椅子的位置必須擺好，來(lái)訪(fǎng)者一般背窗而坐，避免與外來(lái)人員視線(xiàn)接觸。座位之間的距離要恰當(dāng)，以1米左右為宜。一般來(lái)說(shuō)，雙方應(yīng)成90度角而坐，這樣既可以正視對(duì)方，又可以自然地移開(kāi)視線(xiàn)，不致于使來(lái)訪(fǎng)者感到很大的壓力。切不可正面對(duì)正面，形成相互對(duì)峙的格局。如果雙方坐在同一水平線(xiàn)上，則目光難以交流，也是不妥當(dāng)?shù)?。兩個(gè)人之間可以擺放茶幾，這樣可以使來(lái)訪(fǎng)者有安全、緩沖的人際空間，也可以充當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者脆弱無(wú)力時(shí)的支柱依靠。當(dāng)然，茶幾不能太大或者在茶幾上放太多的東西，這樣拉長(zhǎng)了雙方的距離，阻礙了雙方的信息交流，不利于雙方良好關(guān)系的建立。廣東小學(xué)心理咨詢(xún)室設(shè)備多少錢(qián)學(xué)校心理咨詢(xún)室布置離不開(kāi)不同心理設(shè)備的選擇和應(yīng)用。

心理咨詢(xún)乃是全方面的信息交流。除了直接的語(yǔ)言和體語(yǔ)交流之外，房間的布置，家具的顏色，花香的擺掛，陽(yáng)光的投射等，都在傳達(dá)著無(wú)聲的信息。弗洛伊德也曾說(shuō)過(guò)：心理咨詢(xún)室的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。因此，我們?cè)诮⑿睦碜稍?xún)室時(shí)，必須認(rèn)真對(duì)待咨詢(xún)室的結(jié)構(gòu)、布局及風(fēng)格。每個(gè)人有不同的價(jià)值觀和審美觀，所以咨詢(xún)室的布置有不同的風(fēng)格。但是作為一種幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)自己，走出困境的地方，應(yīng)該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿(mǎn)生機(jī)的環(huán)境。

沙盤(pán)游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理調(diào)理方法。沙盤(pán)游戲是針對(duì)情感豐富的適應(yīng)人群設(shè)計(jì)的行為表達(dá)性輔導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤(pán)，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過(guò)程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。沙盤(pán)游戲室要設(shè)置在與個(gè)體咨詢(xún)室臨近的地方，這樣個(gè)體咨詢(xún)室和沙盤(pán)室是相對(duì)單獨(dú)的空間，同時(shí)又彼此連接在一起。當(dāng)心理咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)需要對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行沙盤(pán)調(diào)理時(shí)能夠很方便的來(lái)到沙盤(pán)游戲室。上海華東師大科教儀器不斷從事技術(shù)革新，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高技術(shù)水平。

可利用情緒宣泄設(shè)備，通過(guò)簡(jiǎn)單的打、砸、吼、摔、涂鴉等宣泄方式，消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復(fù)愉悅的心情，進(jìn)而以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。情緒宣泄室是學(xué)校心理咨詢(xún)室布置的重要組成部分之好的情緒宣泄設(shè)備可幫助心理老師提高工作效率和咨詢(xún)效果，是建設(shè)情緒宣泄室必備的專(zhuān)業(yè)設(shè)備。作為一家專(zhuān)業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)心理應(yīng)用設(shè)備的廠(chǎng)家，我們?yōu)閺V大心理工作者提供多種專(zhuān)業(yè)的情緒宣泄設(shè)備，包括基礎(chǔ)宣泄設(shè)備、智能反饋情緒宣泄系統(tǒng)和智能體感互動(dòng)宣泄儀等。心理沙盤(pán)是學(xué)校心理咨詢(xún)室布置清單中的必備內(nèi)容。廣東小學(xué)心理咨詢(xún)室設(shè)備多少錢(qián)

上海華東師大科教儀器通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和可靠技術(shù)為客戶(hù)提供服務(wù)。廣東小學(xué)心理咨詢(xún)室設(shè)備多少錢(qián)

心理咨詢(xún)心理閱覽室是心理圖書(shū)資料的專(zhuān)業(yè)閱覽室，其面積大小可根據(jù)建設(shè)條件而定，需要配置書(shū)柜、閱覽架、閱覽桌椅等，主體風(fēng)格要安靜。心理閱覽室中可以集中配置有關(guān)心理方面的報(bào)刊、雜志，同時(shí)放置有關(guān)幫助和提高心理素質(zhì)及個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展方面的書(shū)籍，讓來(lái)訪(fǎng)者選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。也可以為心理咨詢(xún)師提供有關(guān)心理教育、心理保健方面的圖書(shū)資料。心理測(cè)量室主要是進(jìn)行個(gè)體心理測(cè)試用，大批量團(tuán)體測(cè)試可以通過(guò)多媒體電腦室進(jìn)行。測(cè)評(píng)檔案室面積不需要太大，但要保證安靜，避免測(cè)評(píng)過(guò)程受到干擾，影響結(jié)果準(zhǔn)確度。要配有心理量表、電腦和打印機(jī)，安裝專(zhuān)業(yè)的心理軟件系統(tǒng)，便于測(cè)評(píng)、建立心理檔案和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析。并配置有檔案柜，以便相關(guān)資料的歸檔管理和保存。廣東小學(xué)心理咨詢(xún)室設(shè)備多少錢(qián)

上海華東師大科教儀器有限公司是一家心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器，心理咨詢(xún)室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤(pán)，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺(tái)，心理認(rèn)知儀器，眼動(dòng)儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測(cè)評(píng)（CCT）、注意力測(cè)驗(yàn)（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問(wèn)卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測(cè)驗(yàn)（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn) （學(xué)生版）、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（GHQ）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（CAS）、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)價(jià)值觀傾向測(cè)驗(yàn)等。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。華師科教 華師大作為心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器，心理咨詢(xún)室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤(pán)，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺(tái)，心理認(rèn)知儀器，眼動(dòng)儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測(cè)評(píng)（CCT）、注意力測(cè)驗(yàn)（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問(wèn)卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測(cè)驗(yàn)（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn) （學(xué)生版）、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（GHQ）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（CAS）、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)價(jià)值觀傾向測(cè)驗(yàn)等。的企業(yè)之一，為客戶(hù)提供良好的心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知），心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)），心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)），心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室設(shè)備。華師科教 華師大始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。華師科教 華師大始終關(guān)注辦公、文教市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶(hù)的成長(zhǎng)共贏。