網(wǎng)絡(luò)教育到底怎么樣呢?網(wǎng)絡(luò)教育又稱現(xiàn)代遠程教育,是我國逐漸興起的一種新型教育模式,網(wǎng)絡(luò)教育已成為學生和成人接受教育的一種重要途徑。網(wǎng)絡(luò)教育主要是以計算機互聯(lián)網(wǎng)學習為主,在互聯(lián)網(wǎng)的時代,網(wǎng)絡(luò)教育作為線上學習,已經(jīng)逐漸超越傳統(tǒng)的面授,在教育領(lǐng)域掀起了一股熱潮。作為成人繼續(xù)教育的重要組成部分,它的學制是2.5年,每年春秋兩季招生,參加入學考試和每學期的期末考試,網(wǎng)絡(luò)教育主要是高校自主出題,難度相對自考較小,只要正常修滿學分,參加期末考試,基本都能順利畢業(yè),獲取畢業(yè)證書。網(wǎng)絡(luò)教育考的學歷是國家承認的學歷，在學信網(wǎng)上可以查到學籍和正規(guī)成績，所以是非?？孔V的。福州教師網(wǎng)絡(luò)教育院校

網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑被國家承認,同樣可以用于職稱評定、升職加薪、考研究生、考公務(wù)員以及出國留學等等,與普通全日制本科享有相同的文憑使用效力。

網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該去哪報名

1、凡是中華人民共和國公民,以及港澳臺同胞、海外僑胞,不受性別、年齡、學歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,都可以報名網(wǎng)絡(luò)教育。2、能遵紀守法、接受改造、積極學習的勞改、勞教人員,經(jīng)有關(guān)部門批準后也可申請報名。3、具有國民教育系列大專及以上文憑(包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學考試的?？飘厴I(yè)證書)的人員可報讀專科起點本科。4、報名網(wǎng)絡(luò)教育本科的考生,需要在畢業(yè)前提交國家承認的?？茖W歷證書,否則無法申領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書。網(wǎng)絡(luò)教育專升本要幾年網(wǎng)絡(luò)教育本科采用學分制,修滿學分才可以畢業(yè),短學制為2.5年,也就是說,考生修滿學分,至少兩年半的時間就可以取得網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑。網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)需要規(guī)定的學習期限內(nèi),學生學習完院校設(shè)置的專業(yè)課程,即學生修完專業(yè)學分,滿足通過畢業(yè)論文答辯,成績合格的要求,參加部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試并取得合格成績,按照要求完成相關(guān)畢業(yè)手續(xù),就可以申請網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)了。 福州教師網(wǎng)絡(luò)教育院校網(wǎng)絡(luò)教育學歷可以報考公務(wù)員、研究生、司法考試、出國留學、注冊證書、職業(yè)資格證書等。

網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢

1、靈活性從各個國家的情況看,遠程教育一般面向成人,承擔了在職教育、成人教育的工作.于是,遠程教育在高等教育、成人教育領(lǐng)域得到迅速發(fā)展.這樣一來,遠程教育在課程設(shè)置、學籍管理、教育管理等方面要比常規(guī)的學校教育更靈活多樣,充分適應(yīng)成人學習者的特點。2、手段中介性與常規(guī)的學校教育相比,遠程教育是基于媒體技術(shù)和各種教育信息資源進行其活動的,只有借助信息工具才能構(gòu)成遠距離的教育活動.所以,遠程教育的各個環(huán)節(jié),如注冊報到、教學活動、作業(yè)的布置與提交、評價和信息的交流與反饋等,都離不開有關(guān)媒體的中介作用.盡管常規(guī)的學校教育也需要媒體技術(shù),但它不像遠程教育那樣對媒體工具、對傳輸手段有著高度的依賴性.沒有媒體手段的中介作用,遠程教育就難以開展。3、管理性盡管遠程教育是具有開放性、延伸性和靈活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目標、有管理、有評價、有反饋、有調(diào)控的教育活動.遠程教育的開放性、延伸性和靈活性,并不意味著隨意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度調(diào)控教育活動的運行.不能把大眾傳播的信息接受方式——隨意點擊網(wǎng)頁、隨意調(diào)換電視頻道等行為理解成遠程教育,這種行為不是遠程教育,而是廣義的個人化的“學習”。

一、什么是網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)教育也叫現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育，也是成人學歷的其中一種。區(qū)別于大學全日制本科而言，不需要去學校學習，只用在網(wǎng)上通過計算機實現(xiàn)教學，完成相關(guān)學業(yè)課程即可。畢業(yè)后頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書等相關(guān)證件。是現(xiàn)代信息技術(shù)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。

二、網(wǎng)絡(luò)教育的試點時間2002年，教育部批準了全國68所重點大學為試點高校所展開的網(wǎng)絡(luò)教育。學員可以自主安排學習時間、學習內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置為兩類：一類是該高校的招牌專業(yè)；一類是就業(yè)前景良好的熱門專業(yè)，其特點是實用性，很受在職人士歡迎。

網(wǎng)絡(luò)教育作為成人學歷的一種，學生平臺的學習資源相當豐富，對于想學知識的伙伴來說，是學習的寶庫。

網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)與環(huán)境開展的教育，在教育部已出臺的某些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育?，F(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠程教育?，F(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育學歷是有用的，如果企業(yè)招聘時要求是本科學歷，只有獲得國家承認的本科學歷才能和其他人公平競爭。福州教師網(wǎng)絡(luò)教育院校

網(wǎng)絡(luò)教育是國家承認的成人學歷提升形式，目前國家共批準了68所大學進行遠程教育試點。福州教師網(wǎng)絡(luò)教育院校

網(wǎng)絡(luò)教育學習者需要有主動探索的精神。成人學生應(yīng)該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學網(wǎng)鼓勵學生在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。福州教師網(wǎng)絡(luò)教育院校

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