強(qiáng)化重點(diǎn)群體就業(yè)技能培訓(xùn)。聚焦全省“八大發(fā)展戰(zhàn)略”需求和重點(diǎn)群體就業(yè)需要，組織專項(xiàng)、特色培訓(xùn)。利用現(xiàn)有資質(zhì)，面向退役軍人、農(nóng)民工、社會(huì)矯正人員等群體深入開展技能提升培訓(xùn)。積極參與青年專項(xiàng)技能培訓(xùn)行動(dòng)，以促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為**，增強(qiáng)青年群體適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、崗位需求和基層就業(yè)的能力。加強(qiáng)勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)培育。充分利用我院省本級公共實(shí)訓(xùn)基地、省級大數(shù)據(jù)培訓(xùn)基地、省退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)站等平臺(tái)優(yōu)勢，開發(fā)數(shù)字技能、職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)課程，將勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，以及安全生產(chǎn)、消防應(yīng)急、健康衛(wèi)生等作為必修課，貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過程。重點(diǎn)加大數(shù)字技能培訓(xùn)力度，深入推進(jìn)數(shù)字技能類人才評價(jià)工作。國家承認(rèn)的證書有哪些？青羊區(qū)成人職業(yè)技能報(bào)名網(wǎng)

職業(yè)技能等級證書與職業(yè)資格證書的效力是否有區(qū)別?

職業(yè)技能等級證書對于國家職業(yè)資格目錄外且國家職業(yè)分類大典3-6類內(nèi)的職業(yè)（工種）及人力資源社會(huì)保障部發(fā)布的技能類新職業(yè)，由經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門備案的用人單位、技工院校和社會(huì)培訓(xùn)評價(jià)組織，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)企業(yè)評價(jià)規(guī)范，對勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)技能等級評價(jià)，對合格人員頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。根據(jù)人力資源社會(huì)保障部文件要求，對關(guān)系公共利益或涉及、公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全的職業(yè)（工種），實(shí)行職業(yè)資格評價(jià)，合格者可取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 青羊區(qū)成人職業(yè)技能報(bào)名網(wǎng)電工證是干什么用的？

3+證書：四大類技能證書(必有其一)符合高職類高考“3+技能證書”的證書有以下四大類。教育部考試中心頒發(fā)的英語或計(jì)算機(jī)等級考試證書，或省教育考試院頒發(fā)的“廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程考試證書”還有廣東省職業(yè)技能課程證書(14種)還外新增2類證書，分別是由廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心等單位頒發(fā)的職業(yè)資格證書(21種)和護(hù)士執(zhí)業(yè)證書。以上這些證書都可以用于2020年高職高考"3+證書"。在“3+證書”高考報(bào)考時(shí)原則上要有專業(yè)技能證書，但有部分考生由于各種原因未取得證書（未有證書的可先報(bào)考再補(bǔ)交）。

以訓(xùn)穩(wěn)崗、以訓(xùn)強(qiáng)企、以訓(xùn)興業(yè)！職業(yè)技能提升行動(dòng)超給力！

職業(yè)技能提升行動(dòng)有效提升廣大勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，助力實(shí)現(xiàn)以訓(xùn)穩(wěn)崗、以訓(xùn)強(qiáng)企、以訓(xùn)興業(yè)。對于穩(wěn)市場主體保就業(yè)、壯大高技能人才隊(duì)伍、促進(jìn)科技創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展等，發(fā)揮了哪些積極作用？來看——釋放就業(yè)優(yōu)先政策紅利更好服務(wù)穩(wěn)就業(yè)大局從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余中拿出資金建立專賬資金，面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)者大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，釋放更加積極的就業(yè)政策紅利，使失業(yè)保險(xiǎn)受益人群從失業(yè)人員向全體職工和就業(yè)重點(diǎn)群體擴(kuò)展。通過提升全體勞動(dòng)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，有效緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，源頭上預(yù)防失業(yè)、減少失業(yè)和促進(jìn)就業(yè)。實(shí)施以工代訓(xùn)政策，對新吸納勞動(dòng)者就業(yè)的企業(yè)、困難企業(yè)和重點(diǎn)行業(yè)給予支持，企業(yè)留崗人員培訓(xùn)可按規(guī)定享受培訓(xùn)補(bǔ)貼，鼓勵(lì)企業(yè)職工在學(xué)中干、在干中練，確保就業(yè)和用工形勢的穩(wěn)定。 人力資源證書含金量怎么樣？

5月16日，21級大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)1，2，3班利用班會(huì)時(shí)間開展了學(xué)習(xí)新職教法活動(dòng)，各班輔導(dǎo)員老師對新職教法進(jìn)行了解讀，包括職業(yè)教育的內(nèi)涵、職業(yè)教育的地位、“職教高考”、職業(yè)學(xué)校的學(xué)生升學(xué)途徑、職校畢業(yè)生的平等就業(yè)等。并讓學(xué)生通過談感悟，寫感想等方式加深體會(huì)。通過這次活動(dòng)幫助學(xué)生了解國家對職業(yè)教育的政策支持，樹立信心。讓學(xué)生們結(jié)合自身情況，做好職業(yè)規(guī)劃，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)。  5月17日下午，在10號樓207機(jī)房開展了Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用能力競賽，本次競賽采用實(shí)操形式進(jìn)行，學(xué)生需要自行設(shè)計(jì)個(gè)性化頁面，設(shè)置鏈接，并完成會(huì)計(jì)憑證表的填制和記賬憑證格式的設(shè)計(jì)?？茧姽ぷC找機(jī)構(gòu)報(bào)名靠譜嗎？青羊區(qū)成人職業(yè)技能報(bào)名網(wǎng)

人力資源管理專業(yè)需要考哪些證書？青羊區(qū)成人職業(yè)技能報(bào)名網(wǎng)

除準(zhǔn)入類職業(yè)資格外，現(xiàn)行《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中技能類職業(yè)（工種），以及后續(xù)經(jīng)人力資源社會(huì)保障部發(fā)布或備案的技能類職業(yè)（工種），原則上都允許企業(yè)開展技能人才自主評價(jià)。企業(yè)自主評價(jià)的職業(yè)技能等級原則上分為五級，即由低到高分別是：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。企業(yè)可根據(jù)需要，在相應(yīng)的職業(yè)技能等級內(nèi)劃分層次，或在高級技師之上設(shè)立特級技師、首席技師等，但必須確定自主設(shè)置的等級與國家一到五個(gè)等級的對應(yīng)關(guān)系。企業(yè)自主評價(jià)的職業(yè)（工種）、等級實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。經(jīng)技能人才評價(jià)管理機(jī)構(gòu)備案后，企業(yè)可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)形態(tài)變化要求和實(shí)際生產(chǎn)需要增加或減少自主評價(jià)職業(yè)（工種）、等級范圍。青羊區(qū)成人職業(yè)技能報(bào)名網(wǎng)

四川智浩教育科技有限公司一直專注于技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)挫廣;軟件開發(fā);教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng))﹔會(huì)議及展覽服務(wù);工程和技術(shù)研究和試驗(yàn)發(fā)展;專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù);組織文化藝術(shù)交流活動(dòng);文具用品零售;文具用品批發(fā);文藝創(chuàng)作;企業(yè)管理;市場營銷策劃;項(xiàng)目策劃與公關(guān)服務(wù);體育競賽組織;體育賽事策劃;翻譯服務(wù);人力資源服務(wù)〈不含職業(yè)中介活動(dòng)、勞務(wù)派遣服務(wù));廣告制作。(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng))，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的職業(yè)教育，學(xué)歷提升，技能培訓(xùn)，中職招生。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、職業(yè)教育，學(xué)歷提升，技能培訓(xùn)，中職招生市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。