借助沉浸式場景，在立體空間中通過道德教育、科普教育、自然科學(xué)教育，極大地提升了孩子的注意力、以直接觸摸交互的操作實(shí)現(xiàn)課件講解、重點(diǎn)批注、游戲交互等功能，形象、生動(dòng)、直觀地進(jìn)行教學(xué)真正做到“寓教于樂”。區(qū)別于傳統(tǒng)教育，其優(yōu)勢是具備“沉浸式、場景式、交互式”三大特色，有效的提升了孩子的自己操作，自主學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，游戲中成長。隨著科技的發(fā)展，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)投入公共安全教育培訓(xùn)中，在提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避免能力的同時(shí)保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。自行車騎行VR校園安全教育。黑龍江vr校園推薦咨詢

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜合了計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)傳感器技術(shù)顯示技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)，它在多維信息空間上創(chuàng)建一個(gè)虛擬信息環(huán)境，能使用戶具有身臨其境的沉浸感，具有與環(huán)境完善的交互作用能力，并有助于啟發(fā)構(gòu)思。該環(huán)境中的一切看上去是真的，聽上去是真的，動(dòng)起來是真的，如同在現(xiàn)實(shí)世界中的感覺一樣。三維數(shù)據(jù)的獲取可以采用CAD技術(shù)（有規(guī)則的環(huán)境），而更多的環(huán)境則需要采用非接觸式的視覺建模技術(shù)，兩者的有機(jī)結(jié)合可以有效地提高數(shù)據(jù)獲取的效率。虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的關(guān)鍵是尋找合適的場合和對(duì)象，即如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)用對(duì)象可以大幅度地提高生產(chǎn)效率、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、提高產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量！黑龍江vr校園推薦咨詢?yōu)榱藴p少校園安全事故的發(fā)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)就顯得尤為重要。

南京漢火科技有限公司成立于2017年，坐落于中國（南京）軟件谷科創(chuàng)城，專注于VR+安全行業(yè)應(yīng)用以及內(nèi)容開發(fā)，顛覆傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，打造固定式、移動(dòng)式、便攜式的虛擬安全模擬體驗(yàn)產(chǎn)品，為行業(yè)和民眾提供公共安全、科普教育、應(yīng)急逃生和防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域的沉浸式“聲”“動(dòng)”體驗(yàn)！公司擁有一支專業(yè)化、年輕化、知識(shí)化的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)在產(chǎn)品研發(fā)以及售后服務(wù)等方面具有成熟的管理體系。在消防安全教育、人防安全教育、校園安全教育、地震科普教育、紅色文化科普教育等安全+科普教育領(lǐng)域具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可為客戶提供項(xiàng)目的前期咨詢、方案設(shè)計(jì)、需求定制、軟硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、售后服務(wù)等一系列的解決方案。

校園安全體驗(yàn)館

世界上有許多的國家中，意外傷害永遠(yuǎn)是導(dǎo)致青少年傷亡的罪魁禍?zhǔn)?。?dǎo)致意外傷亡的基本上都是發(fā)生在學(xué)校里和前往學(xué)校的路上，原因是因?yàn)閷W(xué)生們的安全意識(shí)不夠高，像交通事故、校園暴1力、校園用電、火災(zāi)事故、踩1踏事故等事故，都成為了學(xué)生們傷亡的主要因素。學(xué)生一旦遭到意外傷害必然會(huì)給家庭帶來不幸，給學(xué)校以及社會(huì)造成不良影響。孩子們是祖國的希望，是中國未來發(fā)展的主力軍，保護(hù)每一個(gè)孩子是我們義不容辭的責(zé)任，提高他們的安全意識(shí)和逃生自救能力我們應(yīng)當(dāng)在所不辭，建立校園安全體驗(yàn)館是保護(hù)好孩子們的有效手段。學(xué)生只要還在學(xué)校的1天，就還是一張空白頁的紙張，學(xué)校和家長們應(yīng)該引導(dǎo)孩子往更加美好的方向發(fā)展，但是前提是孩子要在一個(gè)安全的環(huán)境里成長，隨著科技的發(fā)展，建立校園安全體驗(yàn)館可以很大程度上給孩子提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。 VR虛擬現(xiàn)實(shí)校園安全體驗(yàn)。

VR模擬校園安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)

傳統(tǒng)的安全教育圖片展示、案例警示、多媒體教育在目前的教育中效果較差,缺乏實(shí)際演練,所以在面對(duì)安全事故時(shí)會(huì)表現(xiàn)得措手不及。VR校園安全教育模擬在虛擬場景中為學(xué)生提供了一個(gè)演練的場地,體驗(yàn)日常生活中所遇到的各種安全事故,并指引操作學(xué)習(xí)自我保護(hù)。VR校園安全教育調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的安全意識(shí)和面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。趣味十足的虛擬場景讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)更多的應(yīng)急知識(shí)。這相對(duì)于傳統(tǒng)教育來說,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行再教育,學(xué)會(huì)遇到真正應(yīng)急事件時(shí)科學(xué)處理,讓自己免受傷害。消除安全事故的方法是發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患,做好事前預(yù)防。這就規(guī)定學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生安全教育的開展。 VR交通標(biāo)志識(shí)別校園安全。黑龍江vr校園推薦咨詢

VR校園安全體驗(yàn)通過演示模式、課程模式、自由模式等學(xué)習(xí)游戲相結(jié)合的模式，寓教于樂，模擬體驗(yàn)。黑龍江vr校園推薦咨詢

VR自然災(zāi)害模擬出逼真的地震、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雨等突發(fā)場景，體驗(yàn)者戴上頭盔便可以進(jìn)入危機(jī)情境中體驗(yàn)，有利于提高學(xué)生在地震突發(fā)時(shí)的自我保護(hù)能力、應(yīng)變能。借助VR設(shè)備，能夠讓體驗(yàn)者置身于火災(zāi)現(xiàn)場，身臨其境感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)的恐懼，從意識(shí)根源警示學(xué)生重視有可能導(dǎo)致火災(zāi)的安全隱患，從源頭杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。其次，學(xué)生還可以在虛擬的火災(zāi)場景中學(xué)習(xí)如何使用各種類型的滅火器滅火和選擇正確的安全逃生方式，學(xué)習(xí)必要的應(yīng)急知識(shí)，相比于傳統(tǒng)的老師授課和枯燥的書本知識(shí)，顯然立體的VR虛擬現(xiàn)實(shí)教育培訓(xùn)更受學(xué)生青睞。黑龍江vr校園推薦咨詢

南京漢火科技有限公司位于雨花臺(tái)區(qū)大周路32號(hào)軟件谷科創(chuàng)城D3南4F。公司業(yè)務(wù)涵蓋消防安全教育產(chǎn)品，人防安全教育產(chǎn)品，校園安全教育產(chǎn)品，地震安全教育產(chǎn)品等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造通信產(chǎn)品良好品牌。漢火科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。