心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有哪些測(cè)量表？有SCL-90自覺(jué)癥狀評(píng)定量表、學(xué)生人格測(cè)試(UPI)、卡氏十六種人格因素測(cè)試、艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)、明尼蘇達(dá)多相人格(MMPI)、霍蘭德職業(yè)興趣問(wèn)卷、康奈而健康醫(yī)學(xué)問(wèn)卷(CMI)、個(gè)人評(píng)價(jià)調(diào)查量表、A型行為量表、自己傷害自己態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷、自評(píng)抑郁量表、焦慮自評(píng)量表、Beck抑郁量表、貝克焦慮量表(BAI)、漢密頓抑郁量表、漢密頓焦慮量表、簡(jiǎn)明精神方面的疾病量表、社交回避及苦惱量表、心理年齡測(cè)試、考前身心健康測(cè)試、學(xué)習(xí)目標(biāo)自我診斷、時(shí)間管理自我診斷、學(xué)習(xí)技能自我診斷、學(xué)習(xí)心理綜合診斷、學(xué)生人際關(guān)系和諧性測(cè)試等等。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn)。浙江心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要功能:新穎的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢功能:系統(tǒng)提供網(wǎng)上預(yù)約咨詢或網(wǎng)絡(luò)心理咨詢功能。學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)提交自己的心理咨詢問(wèn)題，保證學(xué)生的心理咨詢的隱私安全。由心理教師通過(guò)系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理。學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要預(yù)約面對(duì)面咨詢。系統(tǒng)也提供了心理咨詢記錄功能、關(guān)鍵字查詢咨詢記錄功能、管理和統(tǒng)計(jì)心理咨詢工作等功能;安全的保密和管理功能:心理檔案具有高度的保密性。系統(tǒng)提供了安全的保密和管理功能，針對(duì)不同的教師性質(zhì)，設(shè)置不同的查詢、管理等使用權(quán)限和使用密碼。不同類型的教師查詢到的結(jié)果的廣度、深度和需求度不一樣，以保障心理檔案的安全性。浙江心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是心理健康工作的重要工具。

兒童心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)包含目前所有較權(quán)利和威力、較常用的兒童青少年心理測(cè)量量表,并采用全國(guó)常模及標(biāo)準(zhǔn)的臨床心理測(cè)量評(píng)分方法,能幫助醫(yī)生對(duì)兒童青少年各方面的心理特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估. 軟件由兒童心理測(cè)評(píng)模塊、兒童喂養(yǎng)行為指導(dǎo)模塊、－歲兒童家庭養(yǎng)育環(huán)境評(píng)價(jià)模塊、兒童單純性肥胖防治模塊、幼兒情緒及社會(huì)性評(píng)估模塊等五個(gè)模塊組成。主要特點(diǎn)和功能：專業(yè)的診斷功能 ：軟件可對(duì)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，生成相對(duì)應(yīng)的文字參考診斷報(bào)告(可修改)，可較大提高出報(bào)告的速度。便捷的報(bào)告查詢：通過(guò)編號(hào)、姓名、日期查詢，系統(tǒng)可自動(dòng)將測(cè)驗(yàn)者的原始得分鍵和數(shù)據(jù)讀出，并自動(dòng)重新生成測(cè)驗(yàn)圖表、文字報(bào)告和相應(yīng)的自動(dòng)診斷文字等。

中學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有強(qiáng)大實(shí)用的統(tǒng)計(jì)、分析功能:系統(tǒng)根據(jù)測(cè)試結(jié)果自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析并生成文字報(bào)告。此外，系統(tǒng)提供的多種數(shù)據(jù)接口還能將系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)出到Spss等專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。方便科學(xué)的查詢與打印功能:可以按檔案編號(hào)、年級(jí)或?qū)W生情況進(jìn)行查詢，也可以根據(jù)檔案的內(nèi)容與測(cè)試類型進(jìn)行查詢，并打印查詢結(jié)果。獨(dú)特的量表自動(dòng)生成功能:可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要或者心理輔導(dǎo)教師的課題研究需要,將系統(tǒng)沒(méi)有量的量表自動(dòng)增加到軟件中,并能夠方便地進(jìn)行測(cè)量、統(tǒng)計(jì)和分析。心理測(cè)評(píng)可以評(píng)價(jià)人格的特點(diǎn)以及相對(duì)長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。

為什么“我”需要進(jìn)行心理測(cè)評(píng)？“心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)”是一個(gè)幫助您了解自身心理特點(diǎn)、為您提供專業(yè)建議的心理支持系統(tǒng)，同時(shí)，此測(cè)評(píng)系統(tǒng)也特別適用于心理工作室及人力資源管理，其具有以下特點(diǎn)：1、專業(yè)性強(qiáng)，非娛樂(lè)性測(cè)評(píng)。與常見(jiàn)的“娛樂(lè)性心理測(cè)評(píng)”相比，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用的心理測(cè)評(píng)量表都是心理**設(shè)計(jì)的，使用者眾多，經(jīng)受了長(zhǎng)期的檢驗(yàn)。2、采用心理常模，準(zhǔn)確度高。什么是心理學(xué)量表中的常模？常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人 所組成的群體，常模就是對(duì)這個(gè)常模團(tuán)體進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)后得出的數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以把常模理解為“診斷標(biāo)準(zhǔn)”，就好比測(cè)量血壓，有一個(gè)“正常的范圍”。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要以心理健康評(píng)估、測(cè)評(píng)、在線心理咨詢等為主的專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)。浙江心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格

借助心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以為心理咨詢提供對(duì)應(yīng)參考。浙江心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是什么開(kāi)展的?測(cè)評(píng)方式包括紙質(zhì)量表測(cè)評(píng)、軟件系統(tǒng)測(cè)評(píng)和線上測(cè)評(píng)三種形式，可以根據(jù)自身需求自由選擇。紙質(zhì)量表測(cè)評(píng)以現(xiàn)場(chǎng)答題選擇填寫(xiě)的方式開(kāi)展，然后通過(guò)專業(yè)人士針對(duì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分分析，給出專業(yè)的測(cè)評(píng)結(jié)果。軟件系統(tǒng)測(cè)評(píng)同樣與紙質(zhì)量表測(cè)評(píng)流程差不多，不同之處在于用電腦軟件進(jìn)行操作選擇測(cè)試，電腦換算出得分，再通過(guò)專業(yè)人士針對(duì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分分析，給出專業(yè)的測(cè)評(píng)結(jié)果。而線上測(cè)評(píng)就是以互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行選擇測(cè)評(píng)，自動(dòng)換出得分和結(jié)果，及提醒的影響因素和注意事項(xiàng)?，F(xiàn)場(chǎng)的紙質(zhì)量表測(cè)評(píng)和軟件系統(tǒng)測(cè)評(píng)較人性和機(jī)動(dòng)性一些， 由專業(yè)人士現(xiàn)場(chǎng)分析和補(bǔ)充詢問(wèn)了解，會(huì)更普遍一些;實(shí)用性和操作性較好的是線.上測(cè)評(píng)，不受時(shí)間和地點(diǎn)區(qū)域的約束，操作方便、費(fèi)用低，隨時(shí)隨地進(jìn)行測(cè)評(píng)，并得出精確的分析、評(píng)估報(bào)告，也是目前測(cè)評(píng)人數(shù)較多測(cè)評(píng)方式。浙江心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)價(jià)格

上海華東師大科教儀器有限公司總部位于金沙江路1006號(hào)，是一家心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器，心理咨詢室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤(pán)，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺(tái)，心理認(rèn)知儀器，眼動(dòng)儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測(cè)評(píng)（CCT）、注意力測(cè)驗(yàn)（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問(wèn)卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測(cè)驗(yàn)（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn) （學(xué)生版）、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（GHQ）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（CAS）、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)價(jià)值觀傾向測(cè)驗(yàn)等。的公司。華師科教 華師大作為心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，心理實(shí)驗(yàn)儀器，心理咨詢室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤(pán)，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)備， 心理云平臺(tái)，心理認(rèn)知儀器，眼動(dòng)儀，心理學(xué)產(chǎn)品。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學(xué)版、中學(xué)版、九年一貫制版、大學(xué)版、成人版。量表：卡特爾智力測(cè)評(píng)（CCT）、注意力測(cè)驗(yàn)（AT）、提高學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)（FAT）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)（MAAT）、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)（AAT）、中小學(xué)生學(xué)習(xí)效能感問(wèn)卷、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力量表、五種自我狀態(tài)性格測(cè)驗(yàn)（5ESPT）、初中生人格量表、中小學(xué)生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（父母版）、親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn) （學(xué)生版）、問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（GHQ）、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（CAS）、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)價(jià)值觀傾向測(cè)驗(yàn)等。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的心理實(shí)驗(yàn)儀器（心理認(rèn)知），心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（系統(tǒng)），心理云平臺(tái)（心理測(cè)評(píng)），心理咨詢（輔導(dǎo)）室設(shè)備。華師科教 華師大繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。華師科教 華師大始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使華師科教 華師大在行業(yè)的從容而自信。