在對(duì)于舞蹈課程的實(shí)際訓(xùn)練當(dāng)中，舞蹈表演者的身體訓(xùn)練至需要的就是軟開(kāi)度訓(xùn)練，實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，舞蹈老師可以通過(guò)舞蹈解剖學(xué)等不同的理論知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)加強(qiáng)對(duì)身體不同部位特征進(jìn)行很好的掌握，這樣在舞蹈的基本功訓(xùn)練時(shí)，就可以對(duì)韌帶的拉伸及身體其他部位的延伸性訓(xùn)練時(shí)多加注意，可以很好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)自己身體的支配。整個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，至基礎(chǔ)的就是舞蹈基本功，而且它也是至重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，對(duì)于舞蹈理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行重視，只有這樣才可以更好地推動(dòng)后面舞蹈訓(xùn)練的計(jì)劃。與此同時(shí)，在基本功的訓(xùn)練中，一定要在舞蹈老師的指導(dǎo)下進(jìn)行柔韌度的訓(xùn)練，在基本功的長(zhǎng)期訓(xùn)練當(dāng)中，可以讓舞蹈表演者對(duì)于柔韌性很好地進(jìn)行掌握，通過(guò)具體的理論知識(shí)的指導(dǎo)，在根據(jù)科學(xué)的實(shí)踐方法進(jìn)行結(jié)合訓(xùn)練，不只能夠讓舞蹈表演者自身的基本功夠強(qiáng)，而且也可以讓它自身具備的潛能高效率地激發(fā)，為舞者在以后的實(shí)際實(shí)踐中奠定了很好的基礎(chǔ)。選擇舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意價(jià)格是否合理，避免被坑。寧波高中生舞蹈培訓(xùn)

舞蹈基本功訓(xùn)練有效方法：舞蹈老師要言傳身教。言傳身教也就是舞蹈老師在課堂教學(xué)中，需要采取更加具體的示范性教學(xué)方法，舞蹈老師可以在課堂教學(xué)中把舞蹈情感跟舞蹈教學(xué)知識(shí)相融合，并在教學(xué)課堂上積極體現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)用自己親身示范的教學(xué)方式，給學(xué)生展現(xiàn)出具體的教學(xué)技巧，讓學(xué)生能夠利用自己直觀的教學(xué)感受，提升自身肢體動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性[4]。在實(shí)際的舞蹈教學(xué)中，舞蹈老師可以通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)把舞蹈動(dòng)作講述給學(xué)生，或者是給學(xué)生提供輔導(dǎo)性比較強(qiáng)的教學(xué)視頻，能夠有效幫助學(xué)生加深學(xué)習(xí)印象。學(xué)生們先通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，然后再通過(guò)舞蹈老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)，能夠有效提升舞蹈教學(xué)效果。寧波高中生舞蹈培訓(xùn)力量能力是舞蹈者具有專業(yè)能力的一個(gè)重要的前提。

我們常常說(shuō)到，在舞蹈培訓(xùn)里，重要的是要打好基本功，因?yàn)榛竟υ鷮?shí)，那么你在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。下面小編給大家分享一些舞蹈基本功的內(nèi)容：1、“韌”“韌”是指身體的柔韌能力，也就是大家所說(shuō)的軟開(kāi)度，包括腳背、腿、胯、腰、肩等，韌帶及關(guān)節(jié)的柔韌及拓展?！绊g”解決得好身體的空間表現(xiàn)力就強(qiáng)，完成動(dòng)作的阻力就小。學(xué)跳舞中，特別是在爵士舞街舞中，韌并不重要。提高方式：壓、踢、耗、甩。2、“快”?！翱臁笔侵竸?dòng)作的速度快，快而不緊、快而不懈?！翱臁本毜煤?，靈巧度就高，快速變換舞姿的能力隨之提高。3、“輕”。輕”指動(dòng)作完成要輕松，騰空要輕飄、落地要輕緩?！拜p”解決得好，動(dòng)作飄逸流暢、空中輕盈灑脫、落地?zé)o聲。4、“穩(wěn)”?！胺€(wěn)”是指動(dòng)作平穩(wěn)、舞姿準(zhǔn)確。穩(wěn)練得好，動(dòng)作行云流水、舞姿轉(zhuǎn)換精確。提高方式：移重心組合、氣息控制組合和舞姿靜立均可有效提高穩(wěn)的品質(zhì)。

如何挑選一個(gè)好的舞蹈培訓(xùn)班？1、統(tǒng)一專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)班，培訓(xùn)的內(nèi)容是統(tǒng)一的，也就是專業(yè)的統(tǒng)一。很多舞蹈學(xué)校以盈利為目的，偏重娛樂(lè)和休閑，開(kāi)設(shè)了各種藝術(shù)沾邊的課程，但這種舞蹈學(xué)校通常都是大班教學(xué)，焦點(diǎn)多會(huì)放在年度匯報(bào)演出、孩子人數(shù)多少上面。如果你希望孩子不浪費(fèi)時(shí)間，掌握些真的本領(lǐng)，那就替她選擇一家專業(yè)統(tǒng)一的舞蹈培訓(xùn)班吧。2、舞蹈老師能力。一直強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀念是，舞蹈老師影響著孩子的未來(lái)一生。如果從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，日后則很難改掉。選擇舞蹈學(xué)校時(shí)查看一下舞蹈老師的資格證書(shū)以及和老師溝通一些舞蹈專業(yè)知識(shí)是很有必要的?；蛘卟榭匆幌挛璧咐蠋煹墨@獎(jiǎng)情況或者舞蹈作品情況。我想各位家長(zhǎng)也不想讓自己的孩子浪費(fèi)時(shí)間在一個(gè)沒(méi)有能力的地方吧，所以在舞蹈老師能力方面要好好把關(guān)一下。只有堅(jiān)持技巧訓(xùn)練，保證技巧訓(xùn)練的力度和質(zhì)量，才能使學(xué)生的舞蹈技藝實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。

在舞蹈腿部訓(xùn)練過(guò)程中首先要遵循的是循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。舞蹈腿部訓(xùn)練是十分漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，它需要舞蹈者在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中持續(xù)、規(guī)律、多方位的進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而量變引起質(zhì)變，通過(guò)訓(xùn)練不斷積累鍛煉肢體，形成舞蹈意識(shí)。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，由單一動(dòng)作到復(fù)合動(dòng)作再到表演動(dòng)作，腿部訓(xùn)練始終遵循著反復(fù)多次訓(xùn)練原則。有效達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的目的，是一個(gè)由少到多，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。舞蹈腿部訓(xùn)練在至初的訓(xùn)練過(guò)程中，多是針對(duì)于一個(gè)關(guān)節(jié)、一種能力的訓(xùn)練。例如：針對(duì)于腳部的“繃腳”與“勾腳”訓(xùn)練，針對(duì)于腿部的“前腿”于“旁腿”訓(xùn)練；單一動(dòng)作訓(xùn)練是為接下來(lái)的訓(xùn)練打下基礎(chǔ)，也是量變引起質(zhì)變的前提保障。前文中提到，腿部訓(xùn)練我們主要概括為“壓、踢、搬、控”四個(gè)動(dòng)作；這四個(gè)動(dòng)作分別是針對(duì)于同一部位不同能力的單一訓(xùn)練。例如：壓腿是針對(duì)于腿部的柔韌度訓(xùn)練；踢腿是針對(duì)于腿部的速度能力訓(xùn)練等等?？梢钥闯觯瑔我粍?dòng)作訓(xùn)練是舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)保障。在訓(xùn)練中，可以圍繞芭蕾基本元素“開(kāi)、繃、直”來(lái)完成。寧波高中生舞蹈培訓(xùn)

舞蹈作為藝術(shù)的一種形式，它的至終體現(xiàn)目標(biāo)是讓觀眾在舞者的一舉一動(dòng)中領(lǐng)會(huì)其中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵以及精神。寧波高中生舞蹈培訓(xùn)

局部肌肉強(qiáng)化訓(xùn)練，是針對(duì)某些方面能力不足，通過(guò)加強(qiáng)鍛煉，使其在較短時(shí)間內(nèi)能有較大提高。在平時(shí)訓(xùn)練中要注意把握好肌肉至佳初長(zhǎng)度（肌肉不運(yùn)動(dòng)是正常肌肉的長(zhǎng)度），合理增加肌肉初長(zhǎng)度能提高肌肉的收縮能力，但肌肉初長(zhǎng)度過(guò)度拉伸，反而會(huì)使肌肉收縮能力下降，所以要把握好至佳初長(zhǎng)度，合理訓(xùn)練肌肉能力，合理拉伸肌肉，更好的形成快速有力的踢腿、蹬地起跳、跳躍等動(dòng)作，對(duì)形成完美舞姿起到積極作用。德萊頓曾說(shuō)過(guò)“舞蹈的腳步是詩(shī)歌”，結(jié)合平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)肌肉能力，同時(shí)也要提高肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)舞者是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)舞蹈的初天起開(kāi)繃直就伴隨我們整個(gè)的舞蹈生涯，開(kāi)繃直直接影響肌肉的走向和對(duì)肌肉能力開(kāi)發(fā)的影響。寧波高中生舞蹈培訓(xùn)