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更新時間:2025-12-21
簡要描述: 做好基層黨建工作的重要意義:把組織建設強在基礎,推進組織建設創(chuàng)新:黨的十九報告指出,“基層組織是確保黨的路線方針政策和決

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做好基層黨建工作的重要意義:把組織建設強在基礎,推進組織建設創(chuàng)新:黨的十九報告指出,“基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎”?;A不牢,地動山搖,基層黨組織建設得好不好,直接關系到黨的建設基礎牢不牢、穩(wěn)不穩(wěn)。當前組織工作和黨建工作的熱點在基層,難點在基層,創(chuàng)新點也在基層。作為基層黨建人員,應當旗幟鮮明把黨的建設事業(yè)擺在首要位置,要宣傳好黨的主張、貫徹好黨的決定、認真領導基層治理、努力團結黨員**,全力推動創(chuàng)新發(fā)展。要引導黨員、**樹立崇高的理想,遠大的抱負,堅定的信念,以科學的態(tài)度,真摯的情感去深入職工,了解職工,掌握職工的思想動態(tài),樹立以人為本的管理理念,讓職工對黨組織、對單位、對管理者產生親切感和信任感,從而激發(fā)他們的工作熱情、生產積極性和勇于創(chuàng)新的奉獻精神。推進黨的建設工作兼具時代性與科學性,成為新時代黨務干部面臨的重大挑戰(zhàn)。揭陽黨建活動去哪
黨建工作的不足:1.黨支部建設有“重形式、輕實效”的傾向:黨支部貫徹執(zhí)行黨內制度的力度不夠,注重形式比較多,講求實效比較少;2.黨組織生活有“重表象、輕質量”的傾向:支部組織生活重表象,在開工作會議時順便說說黨建方面的事,用業(yè)務會代替組織生活會。尤其是民主生活會,質量不高、效果不夠理想,講成績多,提問題少,缺少批評,抱著“多種花、少種刺,留著人情好辦事”的態(tài)度;3.黨支部工作有“重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的傾向:黨支部活動都是會議式、教育式。書記講,黨員聽;領導部署,黨員記。4.黨支部工作有“重業(yè)務,輕黨建”的傾向:平時工作只顧抓“實”的,不想務“虛”的,只埋頭抓生產工作、抓業(yè)務管理,把生產工作當成硬指標去完成;而對支部建設思考得少,致使黨支部建設出現(xiàn)“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。揭陽黨建活動去哪堅持黨建工作與業(yè)務工作緊密結合、相互促進,不斷增強自身發(fā)展的動力與活力,是黨建工作的出發(fā)點和落腳點。
有創(chuàng)意的黨建活動:活動宗旨:進一步貫徹黨的和十七屆三中全會及區(qū)委九屆三次全會精神,很全落實科學發(fā)展觀,以更好地服務社區(qū)居民為目標,充分發(fā)揮街道社區(qū)黨組織的優(yōu)勢和駐街企事業(yè)單位黨組織的資源優(yōu)勢,努力形成社區(qū)和諧人人有責、和諧社區(qū)人人共享、區(qū)域性黨建共駐共建的生動局面,為全力打造“三個適宜”的現(xiàn)代國際航空汽車城做出貢獻?;顒拥闹黧w:社區(qū)黨員(退休黨員、在職黨員)。充分調動轄區(qū)內的退休老干部、老軍人、老教師、老科技工作者、老工人等志愿者參加,帶動更多居民普遍參與。紅色黨建機構基層黨組織建設是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。
做好基層黨建工作的重要意義:把組織建設強在基礎,推進組織建設創(chuàng)新:黨的十九報告指出,“基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎”?;A不牢,地動山搖,基層黨組織建設得好不好,直接關系到黨的建設基礎牢不牢、穩(wěn)不穩(wěn)。當前組織工作和黨建工作的熱點在基層,難點在基層,創(chuàng)新點也在基層。作為基層黨建人員,應當旗幟鮮明把黨的建設事業(yè)擺在首要位置,要宣傳好黨的主張、貫徹好黨的決定、認真領導基層治理、努力團結黨員**,全力推動創(chuàng)新發(fā)展。要引導黨員、**樹立崇高的理想,遠大的抱負,堅定的信念,以科學的態(tài)度,真摯的情感去深入職工,了解職工,掌握職工的思想動態(tài),樹立以人為本的管理理念,讓職工對黨組織、對單位、對管理者產生親切感和信任感,從而激發(fā)他們的工作熱情、生產積極性和勇于創(chuàng)新的奉獻精神。黨建的注意事項:嚴禁借黨建活動名義安排公款旅游;嚴禁到黨黨、機構明令禁止的風景名勝區(qū)開展黨建活動。要解決好這些問題,必須以加強的思路、加強黨組織自身建設,在新的起點上進行新的探索。
“黨建+管理”。一是實行支部書記(年級主任)“一崗雙責”制,黨員教師“亮身份”、“亮承諾”,自覺接受學生和家長監(jiān)督。二是教職工用好“履職考評”系統(tǒng),采用“千分制”量化管理手段,通過層級管理、推門聽課、定期檢查、不定期巡查、值班情況記錄等精細化管理措施,對教育教學工作巡查發(fā)現(xiàn)的教學常規(guī)、課間紀律、兩操訓練、校園衛(wèi)生、安全隱患、師德師風等方面的問題快速解決,著力引導教師依法從教、愛心從教、文明從教,進而打造精致管理。三是以活動促管理,發(fā)揮共青團先鋒模范作用,通過重大節(jié)日和紀念日升旗儀式、愛國主義教育、專題法制教育、主題班會、先進事跡報告會、評先樹優(yōu)等,培育學生愛校、愛黨、愛國情感;以教室、寢室和食堂三個陣地為抓手,抓好養(yǎng)成教育,深入開展文明舉止、文明教室、文明宿舍、文明就餐建設活動。四是強化陣地建設,營造黨建氛圍。黨建帶領在社區(qū)治理和社區(qū)服務的工作中,充分展示和體現(xiàn)了它的優(yōu)越性。揭陽黨建活動去哪
創(chuàng)新黨建活動形式,既是激發(fā)支部活力的有效途徑,也是提升黨建工作水平、服務基層的重要手段。揭陽黨建活動去哪
黨的建設簡稱黨建。黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統(tǒng)一,馬克思主義黨的學說的應用。黨的建設包括三個方面的含義:一是研究黨的建設的理論科學;二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動;三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規(guī)章。黨的建設包括思想建設、組織建設、作風建設、倡廉建設和制度建設等,具有鮮明的黨性和實踐性,指導黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統(tǒng)一,馬克思主義黨的學說的應用。揭陽黨建活動去哪
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